Laboratório de Ensino e Pesquisa em Tecnologia Assistiva

Descrição

Este projeto visa promover a inclusão social de grupos minoritários por meio da aplicação e do desenvolvimento de Tecnologia Assistiva (TA). Como recurso tecnológico, a TA desempenha papel fundamental nos processos de aprendizagem, escolarização e socialização de pessoas com deficiências intelectuais, visuais, auditivas, físicas, altas habilidades, condutas típicas e/ou múltiplas. O trabalho será embasado em levantamentos estatísticos, coleta de dados, estudos aprofundados e formação, culminando na construção e aplicação de recursos de TA. Nosso objetivo é capacitar profissionais, pais e estudantes com deficiência inseridos no ensino regular, bem como aqueles atendidos em instituições especializadas e na Educação Especial. A iniciativa é do Instituto de Biociências (INBIO) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), que busca integrar pesquisa, ensino e extensão em prol da inclusão. Como resultados, prevê-se a criação de um Laboratório virtual de estudos em TA e um trabalho volante, com visitas técnicas e orientações às entidades selecionadas. O público-alvo inclui comunidades indígenas e quilombolas, pessoas em situação prisional, além de crianças, jovens e professores. O projeto é de grande importância para a comunidade, pois fortalece práticas de inclusão, amplia oportunidades de aprendizagem, incentiva a formação continuada e contribui para a redução de desigualdades sociais por meio da tecnologia assistiva, promovendo equidade e cidadania.

Objetivos

Objetivo:

Realizar visitas técnicas e orientações presenciais para apoiar a implementação de recursos de Tecnologia Assistiva.

Atividade:

Agenda de visitas técnicas a escolas e centros de apoio pedagógico. Sessões de orientação personalizadas para professores e equipes pedagógicas. Identificação de necessidades específicas de cada escola e comunidade.

Resultados:

Quantitativos: Número de visitas técnicas concluídas.10 Qualitativos: Levantamento de visitas com observações sobre as necessidades e os progressos.

Ods e Meta:

Incentivar e promover parcerias eficazes nos âmbitos públicos, público-privados, privados e da sociedade civil, a partir da experiência das estratégias de mobilização de recursos dessas parcerias.

Objetivo:

Ampliar o acesso à educação e à informação para povos Indígenas e Quilombolas através da Tecnologia Assistiva.

Atividade:

Desenvolvimento de materiais didáticos adaptados e culturalmente relevantes, utilizando recursos de tecnologia assistiva, como leitores de tela e softwares de tradução. Capacitação de lideranças e educadores locais

Resultados:

Quantitativos: Taxa de frequência escolar nas comunidades. Número de materiais didáticos adaptados produzidos- 2 Qualitativos: Entrevistas e grupos focais com membros das comunidades

Ods e Meta:

Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, de forma a reduzir as desigualdades, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, nacionalidade, religião, condição econômica ou outra.

Objetivo:

Fomentar a formação continuada de professores da rede regular de ensino para o uso pedagógico da Tecnologia Assistiva.

Atividade:

Desenvolvimento e oferta de cursos de formação online (cursos de curta e média duração). Criação de workshops e minicursos práticos presenciais sobre produção de materiais e jogos pedagógicos adaptados aos alunos com deficiência.

Resultados:

Quantitativos: Número total de inscritos, participantes e concluintes dos cursos 250 Qualitativos: Análise de depoimentos e relatos de professores sobre o impacto da formação em suas práticas. Estudos

Ods e Meta:

Até 2030, eliminar as desigualdades de gênero e raça na educação e garantir a equidade de acesso, permanência e êxito em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino para os grupos em situação de vulnerabilidade, sobretudo as pessoas com deficiência, populações do campo, populações itinerantes, comunidades indígenas e tradicionais, adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas e população em situação de rua ou em privação de liberdade.